这是一个面向所有人的 AI 素养科普站。无论你是教师、学生、科研人，还是想把工作做得更轻松一点的职场人，都能在这里找到自己那一块：政策怎么读、工具怎么选、场景怎么用、风险怎么避，讲清楚、讲准确、讲到位。
「会用 AI」不等于「有 AI 素养」。真正的素养是：知道它是什么、知道怎么用、知道该不该用、知道出了事怎么办。下面六项，每一项都能学、能练、能测。
知道 AI 能做什么、不能做什么，听懂大模型、智能体、多模态这些词背后的真实含义，不被概念裹挟，也不被焦虑裹挟。
会提问、会拆解、会追问、会给材料。把「问一句答一句」变成稳定的工作流，让 AI 的输出从碰运气变成可预期。
面对上百个工具不迷路：哪个适合我这件事、国产还是境外、免费额度够不够、几个工具怎么串起来用。
会检索、会交叉核验、会管理自己的资料与知识库。AI 给的答案不等于事实，判断力比提问技巧更重要。
隐私、版权、学术诚信、内容标识、意识形态风险——边界在哪里，红线在哪里，用之前先想清楚。
把在某一个场景里学会的方法，搬到自己的岗位和日常里去。这是从「跟着做」到「自己想」的一步。
《国务院关于深入实施「人工智能+」行动的意见》（国发〔2025〕11 号）明确要求「着力提升全员人工智能素养与技能」「推进人工智能全学段教育和全社会通识教育」，提出到 2027 年新一代智能终端、智能体等应用普及率超 70%，2030 年超 90%。本站的内容体系，就是照着这个要求一项项落下来的。
同一个 AI 能力，落到不同身份是完全不同的问题。点开任一场景都是一个独立子页面：政策依据、工具清单、实操案例、常见问题、配套资料，一次给全。
备课与课件、学情分析、作业与评价、课程思政创新、AI+课程建设
AI 通识与学术诚信、辅助学习、创新实践、就业能力提升
文献检索与综述、数据处理与可视化、论文写作规范、科研伦理
公文写作、会议纪要、数据报表、汇报呈现、知识管理
查资料、读书笔记、外语学习、家庭教育、生活事务提效
图文生成、短视频与配音、数字人、PPT 与海报、自媒体运营
战略研判、管理决策支持、组织效能、青年骨干培养、数字化转型
党务公文、主题党日策划、党员教育、党业融合、智慧党建
合同审查、法规检索、合规风险识别、个人信息保护、内容治理
风控与反欺诈、客户服务、数据分类分级、算法治理、AI 伦理
按用途分成六类，每类列出当前值得优先上手的几个，并标注适用任务。点开工具名是独立详情页：功能、价格、上手难度、注意事项、直达官网。
工具不是越多越好。选型时先问四句：这件事涉及不涉密或敏感数据？（是则优先国产、优先本地部署）这件事是做一次还是做一百次？（后者才值得搭工作流）团队里有多少人要一起用？（决定选个人版还是团队版）出了问题谁负责？（决定要不要留痕与人工复核）。
三条线分开追踪，每栏一个大图头条加若干条快讯，点标题直达正文。政策只讲变化和动作，产业只讲能用在哪，观点只讲为什么。
逐条拆解科学技术、产业发展、消费提质、民生福祉、治理能力、全球合作六大重点行动，标出与个人和组织直接相关的落地要求。
不知道自己差在哪，学起来就容易瞎忙。四类测评对应四类人群，做完直接给出能力雷达和下一步的学习建议。
《「人工智能+教育」行动计划》（教科信〔2026〕1 号）要求：「构建情境化测评系统，开发智能化、梯度化的测评工具，鼓励各地各校开展规模化的教师素养测评，根据测评结果针对性地提升教师素养和能力。」同时明确制定教师智能素养标准，并将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。
20 道题，约 5 分钟。从认知、工具、提示、信息、伦理五个维度打分，输出能力雷达图与推荐学习路径。
对照教师智能素养标准的维度设计，覆盖备课、教学实施、评价反馈、伦理安全与专业发展五个方面，适合校本自评。
面向单位与团队的问卷式评估，从认知基础、工具配备、流程嵌入、制度保障四个层面判断当前处在哪个阶段。
这里列的不是一门门孤立的课，而是一条条路径。每条路径由若干模块组成，可以只学其中一块，也可以从头走到尾。前四条面向个人，最后一条面向组织。
框架图、工具清单、提示词模板、政策汇编、合规自查表，全部可下载。持续更新，更新记录见资料库首页。
这里不是报名表，也不是咨询单。你在这个站上没找到的内容、觉得讲得不对的地方、想让我下一期讲的题目、单位里想推进的事情，或者只是一句反馈——都可以留下来。我会看，也会回。